1ER TRIMESTRE
Nociones del funcionamiento de internet, el ciberespacio, concepto de TIC. Los blogs. Creación de cuentas en google. Construcción de los blogs. Publicación de Entradas referidas a temáticas que interesen a cada alumno, teniendo en cuenta las efemérides recordadas en el colegio. Área de Configuración. Área de Comentarios. Área de Diseño. Construcción de blog para Feria de Naciones. Introducción a Linux y software Libre. Enlaces entre blogs de alumnos. Enlace al Blog del Profesor. Inserción de videos de You Tube. Inserción de fotografías obtenidas en Internet. Enlaces entre blogs. Tamaño de archivos. Tamaño de la música. Tamaño de Imágenes. Su importancia para el envío por correo. Dispositivos de almacenamiento portátiles (Disquete, CDs, DVDs, Pen drive, MP3 y Tarjetas de Memoria). Su incidencia en la transferencia de información. Uso responsable de las redes sociales como facebook.
2do TRIMESTRE
Por las posibilidades de uso de las diferentes herramientas, en algunos casos el desarrollo de las mismas se ejercitará durante todo el trimestre o interactuando entre las diferentes aplicaciones.
Área de uso de Internet:
Repaso. Desarrollo del temario de la unidad 2 de cada asignatura en el blog. Introducción al concepto y surgimiento de la Sociedad de la Información, sus repercusiones y aspectos relevantes a tener en cuenta. Hipervínculo. Hipervínculo en un texto en Word. Hipervínculo en el texto del blog. Hipervínculo en la redacción de un correo. Aportes para los hipervínculos para el Periódico Digital. Trabajo con Google Docs. Creación de un Periódico Grupal en el programa Calaméo, referido al tema de Feria de Naciones. Participación en los blogs de los compañeros y del Profesor a través de la herramienta “Comentarios”. Transformar la lista de enlaces en lista de blogs. Introducción al Jclic. Se continúa trabajando en la interacción entre pares y con el Profesor por medio del área de comentarios del blog.
3er TRIMESTRE
Repaso. Desarrollo del temario de la unidad 3 de cada asignatura en el blog. Participación en los blogs de los compañeros y del Profesor a través de la herramienta “Comentarios”. Uso de CDs interactivos propuestos por el Ministerio de Educación de la Nación, como acompañamiento al aprendizaje de contenidos de algunas de las asignaturas. Uso educativo de Facebook. Introducción a la Plataforma MOODLE. Uso del sistema de videoconferencias DIMDIM. Repaso de temas dados en el año con CDs interactivos y/o recursos educativos sugeridos por el Estado Argentino a través del Portal EDUCAR. Desarrollo del temario correspondiente al 1er trimestre de cada materia de cuarto año.
